Como menciona Fernando Trujillo Sáez en su video "Pilares fundamentales del aprendizaje del S.XXI y aprendizaje basado en problemas (ABP)", "el conocimiento en el s.XXI no es posesión del docente, y no tiene que ser transmitido al estudiante, si no que el conocimiento es el resultado de un proceso de trabajo entre estudiantes y docentes" y durante ese proceso de trabajo surgen preguntas y se investiga para obtener conclusiones. Ahora el papel del estudiante no es escuchar y recibir información de forma pasiva, si no que debe participar de forma activa en la construcción de los conocimientos, reconociendo problemas, buscando, clasificando e interpretando información y creando conclusiones. Para lograr que el estudiante se comprometa con ésta forma de trabajar, los docentes debemos proponer escenarios en los que los alumnos sean quienes tienen que pensar y poner en práctica sus conocimientos en contextos diferentes para ir avanzando en su proceso de aprendizaje.
A continuación se publica una presentación acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos, realizada por Alejandra García Redin
A continuación se publica una presentación acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos, realizada por Alejandra García Redin
En este muro de Padlet podrán encontrar una recopilación de proyectos que incluyen matemática:
3 comentarios:
Creo que es un trabajo arduo pero lleno de significación y aprendizaje, tanto para los alumnos como para los docentes, lo que hace realmente que valga la pena trabajar con proyectos de este estilo.
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